連續(xù)近五天的好醫(yī)生集團(tuán)生產(chǎn)系統(tǒng)管理干部培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)加拓展活動(dòng)，讓我切實(shí)的感受到自身的不足，需要提高的地方很多。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，使自己的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)、工作思維等方面有了比較明顯的提高。

培訓(xùn)中，各位學(xué)員積極學(xué)習(xí)的態(tài)度、課堂高昂的學(xué)習(xí)氣氛，特別值得我學(xué)習(xí)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，也要積極發(fā)言，不怕出錯(cuò)，敢于把自己的想法表達(dá)出來(lái)，因?yàn)檫@次培訓(xùn)我明白了失去機(jī)會(huì)的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于講錯(cuò)話的代價(jià)，有機(jī)會(huì)一定要試一試，試錯(cuò)的成本并不高，而錯(cuò)過(guò)的成本非常高。

外訓(xùn)老師陳國(guó)亮在講“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決中”，提到解決問(wèn)題的態(tài)度要做到“與其坐以待斃，不如主動(dòng)出擊”，“與其事后救火，不如事前預(yù)防”。解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化工具“PDCA”，描述問(wèn)題的結(jié)構(gòu)要做到“4W1H”，把問(wèn)題講清楚就相當(dāng)于問(wèn)題解決了一半，描述問(wèn)題要講事實(shí)，不能講觀點(diǎn)。選擇課題的三大原則要做到“優(yōu)先獲得上級(jí)支持，優(yōu)先給組織帶來(lái)最大收益，自己職責(zé)內(nèi)力所能及的”，組建團(tuán)隊(duì)的三大要素“資源，育人，能力”，問(wèn)題解決方式“5why分析法”的注意事項(xiàng)以及使用誤區(qū)。層別法、排列圖、甘特圖、頭腦風(fēng)暴、親和圖、魚骨圖，等等滿滿的干貨，我自己覺(jué)得僅靠這幾天，是很難消化的，需要在后期的工作中慢慢的學(xué)以致用。

我覺(jué)得對(duì)我今后工作中影響最大的是，周一晚上楊總帶給我們的——《胃復(fù)舒膠囊復(fù)產(chǎn)》項(xiàng)目的分享。白天，高玫老師教我們?nèi)绾问褂庙?xiàng)目目標(biāo)“SMART”工具，晚上工作坊就要求我們用“SMART”工具做恢復(fù)胃復(fù)舒膠囊生產(chǎn)發(fā)貨項(xiàng)目，小組經(jīng)過(guò)討論分別分享了自己的項(xiàng)目。我們小組做的欠缺，時(shí)間節(jié)點(diǎn)不明確、沒(méi)有做預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別不準(zhǔn)確等一系列問(wèn)題。楊總結(jié)合實(shí)際現(xiàn)狀與理論又一次給我們講解了“SMART”的使用，教會(huì)了后期產(chǎn)品恢復(fù)生產(chǎn)我們?cè)撊绾稳プ觥?/p>

未來(lái)好大夫制藥也將有不同品種恢復(fù)生產(chǎn)的項(xiàng)目，我相信在后期的工作中，運(yùn)用好“SMART”工具，能加快項(xiàng)目的完成，提高工作效率，使產(chǎn)品恢復(fù)生產(chǎn)更快。

每一天的學(xué)習(xí)都讓我感受到知識(shí)的力量和智慧的魅力，每一次的交流都讓我看到了不同的視角和可能性。這次培訓(xùn)不僅給了我知識(shí)和技能，更給了我看待問(wèn)題的新方法和解決問(wèn)題的新思路。我深知，學(xué)習(xí)的道路永無(wú)止境，而每一次的學(xué)習(xí)都是一次新的開始。愿我們?cè)谖磥?lái)的日子里，都能保持這份學(xué)習(xí)的熱情和探索的精神，不斷前行，不斷超越，共同創(chuàng)造更加美好的明天。